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重要信息：
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录用通知：投稿后7-20个工作日
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大会简介：
第六届教育创新与哲学探究国际会议（ICEIPI 2025）是一个教育学和哲学领域的综合性国际学术会议，自2019年以来已成功举办5届，并成为分享教育、哲学、艺术、文化领域的研究成果和学术成就，促进国际学术交流与合作的学术年会。我们希望所有具有社会科学焦点的跨学科研究都能追溯到其哲学追求的源头，最终为知识的创造做出贡献。
本届大会将由伦敦国王学院、卡迪夫大学、伍尔弗汉普顿大学和穆尔西亚大学联合主办，并于2025年8月20日召开，欢迎不同领域的论文投稿：教育学、心理学、社会学等。本次会议欢迎创新型学者参与，以促进全球研究人员、学生和行业专家之间的科学信息交流。我们很高兴在本次会议上见证教育创新、社会科学和人文学科的优秀和多元化研究人员的交流。
大会汇聚全球著名学者，通过主题报告、分组讨论、论文展示等丰富多样的形式，交流高质量的研究成果。录用的论文将发表在Lecture Notes in Education Psychology and Public Media (Print ISSN 2753-7048)上，并提交到CPCI、Crossref、CNKI、Portico和Google Scholar等多个权威数据库进行检索。
我们诚邀各界专家学者积极投稿，参与本次盛会，共同探讨教育创新与哲学探究领域的最新研究。请注意，正常投稿截止日期为2025年8月13日。
组织单位：
联合主办单位
伦敦国王学院
King's College London
卡迪夫大学
Cardiff University
伍尔弗汉普顿大学
University of Wolverhampton
穆尔西亚大学
University of Murcia
大会组委：
大会主席
Enrique Mallen, 布拉迪斯拉发夸美纽斯大学
技术程序委员会主席
Elaine Chapman, 西澳大利亚大学
技术程序委员会成员
Abdullah Laghari，Quaid-e-Awam 工程、科学和技术大学
技术程序委员会成员
Ben Fahimnia，悉尼大学
组织委员会主席
Nafhesa Ali, 诺森比亚大学
组织委员会成员
Chinny Nzekwe-Excel, 伯明翰城市大学
部分演讲嘉宾：
Alexandre Loktionov 博士
职称：研究员
所属机构：剑桥大学考古系
简介： Alexandre Loktionov是一位埃及古物学家和古代世界法律历史学家。他现居剑桥，是麦克唐纳考古研究所的研究员，同时还担任基督学院和露西·卡文迪什学院的兼职研究员。在剑桥之外，亚历克斯是莫斯科高等经济大学东方与古典研究学院的埃及古物学教授，也是伦敦国王学院政治经济系的客座高级研究员。他拥有剑桥大学的学士、哲学硕士和博士学位，也是皇家艺术学会的会员。
演讲题目：古代法律、现代观念：法老权力与国家历史
Enrique Mallen 博士
职称：教授
所属机构：萨姆休斯顿州立大学
简介： Enrique Mallen 是萨姆休斯顿州立大学的教授。他获得了康奈尔大学的语言学博士学位。他定期教授语言、语言学、艺术和文化方面的课程。他发表了许多关于语言学、艺术和文学的文章。他最近出版的书籍包括《巴勃罗·毕加索和朵拉·玛尔：冲突时期（1936-1946）》（2021 年）和《巴勃罗·毕加索：阿芙罗狄蒂时期（1924-1936）》（2020 年）。
Elaine Chapman 博士
职称：副教授
所属机构：西澳大学
简介： Elaine Chapman 拥有心理学学士学位（一等荣誉，因在校表现最佳而荣获澳大利亚心理学会奖）和心理学博士学位。过去 20 年来，她在 3 所不同的大学（莫纳什大学、悉尼大学和西澳大学）教授儿童和教育心理学、评估、定量研究设计和统计学等领域。她对儿童和教育心理学充满热情，尤其热衷于改善儿童和青少年在情感领域的生活。她指导了许多博士生和硕士生，他们加入了她的团队，从事该领域的研究。
出版信息：
第六届教育创新与心理洞察国际会议 (ICEIPI 2025) 的录用论文将主要收录在会议论文集 Lecture Notes in Education Psychology and Public Media (Print ISSN 2753-7048) 中，确保其专业性和权威性。
会议论文集：
所有被录用的论文将编入Lecture Notes in Education Psychology and Public Media (Print ISSN 2753-7048)，由易达威学术出版社出版。这些论文将提交至会议论文集引文索引（CPCI）、Crossref、CNKI、Portico、Google Scholar等数据库进行索引。索引情况可能受数据库处理时间、工作流程、政策等因素影响。
*论文将定期导出以进行制作和出版。提前注册的论文预计将更早在线发表。
合作期刊：
部分特别优秀的论文将有机会推荐至高影响力的国际期刊JCRQ1 - Smart Cities: Innovative Urban Planning and the Challenge of Sustainability [Impact Factor: 6.7; CiteScore: 10.4]。感兴趣可扫码添加会议编辑咨询。
投稿须知：
- 论文模板下载： ICEIPI 2025会议论文模板
- 大会仅接受英文投稿，如需翻译服务，请扫码添加会议编辑咨询。
- 大会采用在线方式进行投稿，由易达威学术出版社提供全程技术支持，请点击以下图标一键投稿：
- 论文应具有学术或实用价值，未在国内外学术期刊或会议发表过，如需查重服务，请扫码添加会议编辑咨询。
征稿主题：
教育学：
数字教学法和电子学习、体育教学法和体育素养、全纳教育与社会学习、创伤知情教学、教育游戏化、教育技术与人工智能在学习中的应用、正念教育、STEM 和 STEAM 教育、文化适应性教学、协作学习策略、体验与合作教学法、差异化学习方法、学习评估、多感官和体育
心理学：
神经教育与学习科学、学习中的情感与动机、社交媒体使用心理学、教育背景下的心理健康、心理复原力与适应性、应用积极心理学、治疗中的虚拟现实和增强现实、运动心理学中的身心互动、行为经济学与决策、跨文化心理评估、行为与认知心理学、发展与教育心理学、社会与工业组织心理学
教育结构：
教育领域的数字化转型、全球教育政策趋势、混合式学习模式、数据驱动的教育决策、教育中的公平与机会、专业学习社区 (PLC)、基于能力的教育、适应性和个性化学习、全球公民教育、学校的心理健康与福祉、教育管理（专制与民主；集中与分散）、初等、中等和高等教育结构、教育专业发展、教育政策与改革
运动科学：
运动生理学与运动表现优化、运动营养与新陈代谢、损伤预防与康复、力量与调理技术、体育道德与公平竞赛、人体动力学与运动技能、体育社会学与文化认同、体育运动中的性别研究、体育运动中的包容与无障碍、竞技体育中的心理健康、体育政策与管理、体育心理学与动机
文化与社会学：
数字社会学、气候变化社会学、移民与全球化、人工智能与社会、技术社会学、社交媒体的影响、后殖民社会学、心理健康社会学、不平等与社会正义、社会学中的性别研究、核心领域（如理论社会学、历史社会学）、专业领域（如城市社会学、犯罪学、农村社会学）
*其它相关主题均可投稿。
注册费用：
| 项目 | 金额（含增值税） |
|---|---|
| 基础投稿（6页） | {{baseFee}} 美元 |
| 加页费（第7页起算） | {{pageFee}} 美元/页 |
| 口头演讲费（非强制） | 185美元/文章 |
- 支持支付宝及微信支付，可按照缴费时汇率换算成人民币支付
- 文章录用后缴纳注册费用；
- 每篇录用文章注册费均包含见刊出版；
- 每篇录用文章注册费均包含一个免费海报展示名额，可开具参会证明；
- 每篇录用文章注册费均包含一本纸质版会议论文集印刷及邮寄，如需更多本论文集，请扫码添加会议编辑咨询；
- 注册费发票为英国正规电子发票，如需国内发票，请扫码添加会议编辑咨询；
会场展示：
线上会场：免费参与
- 海报展示：录用文章可免费申请海报展示，需按照邮件指引提交海报；
- 口头演讲：收费 185美元/文章，可开具参会证明以及演讲证明；
- 需要报名参加线上会场的作者，请扫码添加会议编辑咨询；
线下会场：
- 圣玛丽学院会场
- 日期：2025年8月20日（UTC-4）
- 地点：Saint Mary’s College (Notre Dame, IN, USA)
- 主题：在教育背景下理解宗教身份
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